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metadata.dc.type: Relatório de Pesquisa
Título : Política de Formação de professores no IFAM/Campus Manaus Zona Leste
metadata.dc.creator: Abel Bezerra dos Santos
metadata.dc.contributor.advisor1: Silvia Cristina Conde Nogueira
metadata.dc.description.resumo: Aborda a política de formação implementada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, IFAM/Campus Manaus-Centro, sob o contexto das reformas engendradas nos decretos 2.208/97 e 5.154/04. Escolher como ponto de partida os decretos em tela implica no pressuposto de que os contextos dessas reformas se referem às mudanças nas políticas para a Educação Profissional que incidem diretamente na política de formação dos professores que atuam na instituição.A realização dessa pesquisa implica em contribuir para a discussão do papel das políticas públicas destinadas à qualificação do trabalho docente frente às demandas atuais de inovação tecnológica e de qualidade do ensino, de empregabilidade e geração de renda. Nesse sentido, as questões, articuladas aos objetivos específicos, que norteiam o processo de investigação são: Qual é a política de formação para os professores implementada pelo IFAM- Campus Manaus Zona Leste no contexto dos decretos no 2.208/97 e no 5.154/04? Qual é o perfil da formação dos professores que estão no exercício de sua função no Campus Manaus Zona Leste? Quais são as exigências atuais de formação para o ingresso de professores no IFAM- Campus Manaus Zona Leste?
Palabras clave : Educação Profissional
Formação Docente
Trabalho e Educação
metadata.dc.subject.cnpq: CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO
metadata.dc.language: pt_BR
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Editorial : Universidade Federal do Amazonas
metadata.dc.publisher.initials: UFAM
metadata.dc.publisher.department: Administração e Planejamento
Faculdade de Educação
metadata.dc.publisher.program: PROGRAMA PIBIC 2010
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI : http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/2232
Fecha de publicación : 1-jul-2011
Aparece en las colecciones: Relatórios finais de Iniciação Científica - Ciências Humanas

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