metadata.dc.type:	Relatório de Pesquisa
Título :	Psicanálise e educação: as possíveis relações entre o inconsciente e o processo de ensino-aprendizagem
metadata.dc.creator:	Fernanda Priscilla Pereira da Silva
metadata.dc.contributor.advisor1:	Sérgio Sócrates Baçal de Oliveira
metadata.dc.description.resumo:	O Projeto de Pesquisa intitulado Psicanálise e Educação: as possíveis relações entre o inconsciente e o processo de ensino-aprendizagem de autoria da discente Fernanda Priscilla Pereira da Silva tem como objetivo pesquisar junto a alunos e profissionais da educação de uma escola da rede pública estadual quais os significados atribuídos ao inconsciente e a possibilidade da relação deste com o processo de ensino-aprendizagem. . A pesquisa será realizada numa escola estadual de Manaus com professores, pedagoga e gestor. A obtenção dos dados deverá ser feita através de grupos focais, observação participante e entrevista individuais semi-estruturadas. Partindo da fundamentação teórica da psicanálise, far-se-á análise dos dados com base na Análise do Discurso.
Palabras clave :	Significados Inconsciente Processo de ensino-aprendizagem
metadata.dc.subject.cnpq:	CIÊNCIAS HUMANAS: PSICOLOGIA
metadata.dc.language:	pt_BR
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
Editorial :	Universidade Federal do Amazonas
metadata.dc.publisher.initials:	UFAM
metadata.dc.publisher.department:	Psicologia Faculdade de Educação
metadata.dc.publisher.program:	PROGRAMA PIBIC 2010
metadata.dc.rights:	Acesso Aberto
URI :	http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/2362
Fecha de publicación :	1-jul-2011
Aparece en las colecciones:	Relatórios finais de Iniciação Científica - Ciências Humanas

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