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Tipo de documento: Relatório de Pesquisa
Título: A diversidade étnica na educação infantil: minimizando desigualdades ou difundindo estereótipos?
Autor(a): Arycia Giseli de Melo Sousa
Orientador(a): Antonia Silva Lima
Resumo: A diversidade étnica na educação infantil: minimizando desigualdades ou difundindo estereótipos? A importância do trabalho com a diversidade étnica na educação infantil mostra-se pela necessidade de apresentar ás crianças pequenas as diferentes etnias que historicamente compõem o Brasil e como a variação existente dentro da sala de aula ou fora dela deriva disso. É natural as crianças questionarem porque são diferentes das outras, cabe ao professor saber como trabalhar esse tema, que se trabalhado de forma equivocada pode trazer consequências como a discriminação e o preconceito. Nesse contexto, o RCNEI (Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil) mostra-se de grande valia, propondo metodologias e recursos a serem utilizados referente ao tema diversidade étnica. Não instigar a criança a percorrer pelo campo que este eixo proporciona é subestimar sua capacidade de compreensão do meio em que vive. Precisamos enxergar de que forma o modo pensar e agir dos educadores e da escola está afetando a compensação de desigualdade dentro da nossa sociedade. Os profissionais da educação tem que ter claro o seu papel pedagógico de valorizar e ajudar a criança a valorizar o outro como ele é.
Palavras-chave: Diversidade étnica
Desigualdades
Estereótipos
Área de conhecimento - CNPQ: CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO
Idioma: pt_BR
País de publicação: Brasil
Editor: Universidade Federal do Amazonas
Sigla da Instituição: UFAM
Faculdade, Instituto ou Departamento: Métodos e Técnicas
Faculdade de Educação
Nome do programa: PROGRAMA PIBIC 2012
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/3413
Data do documento: 31-jul-2013
Aparece nas coleções:Relatórios finais de Iniciação Científica - Ciências Humanas

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