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Tipo de documento: Relatório de Pesquisa
Título: Saúde escolar: uma análise geográfica dos principais problemas de saúde dos alunos nas escolas do bairro Parque das Nações/AM
Autor(a): Guilherme Vilagelim de Souza
Orientador(a): Nelcioney José de Souza Araújo
Resumo: Iniciado em 1994 com um loteamento, o Parque das Nações atualmente com o número aproximado de 15 mil habitantes (IBGE, 2010) possui escolas, unidades básicas de saúde e comércios em geral. Observa-se que sua infraestrutura de serviços básicos são deficientes, além de existência de muitas casas em áreas insalubres, enfim, um ambiente propício à proliferação de doenças infectocontagiosas (JORNAL DO COMERCIO, 2013). A categoria de análise Território configura-se essencial, fundamentalmente porque as relações sociais tem um alto grau de importância para compreender os problemas do espaço urbano. É necessário despertar o senso crítico desses moradores, para se consolidar aquilo que Haesbaert (2007) em sua obra Des-terrirorialização e Identidade chamam de dimensão material do território, para que o Estado intervenha e realize obras de infraestrutura sanitária, planejamento urbano e outros processos de urbanismo no bairro, reduzindo o percentual de doenças infectocontagiosas, visando à melhoria da qualidade de vida desses moradores. A pesquisa visa analisar as relações existentes entre a infraestrutura urbana do Parque das Nações e as enfermidades que lá ocorrem com frequência. Através de um levantamento de dados nas três escolas situadas no bairro sobre quais as principais doenças infectocontagiosas que frequentemente os alunos contraem.
Palavras-chave: Escola
Doença
Meio Ambiente
Área de conhecimento - CNPQ: CIÊNCIAS HUMANAS: GEOGRAFIA
Idioma: pt_BR
País de publicação: Brasil
Editor: Universidade Federal do Amazonas
Sigla da Instituição: UFAM
Faculdade, Instituto ou Departamento: Geografia
Instituto de Ciências Humanas e Letras
Nome do programa: PROGRAMA PIBIC 2014
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/4552
Data do documento: 31-jul-2015
Aparece nas coleções:Relatórios finais de Iniciação Científica - Ciências Humanas

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