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metadata.dc.type: Relatório de Pesquisa
Title: O Ensino de Língua Portuguesa como Segunda Língua: análise de proficiência
metadata.dc.creator: Ingridy Tamara Silva de Araújo
metadata.dc.contributor.advisor1: Fernanda Dias de Los Rios Mendonça
metadata.dc.description.resumo: A pesquisa apresentada neste projeto visa analisar dados referentes aos exames de proficiência em Língua Portuguesa organizados pelo CELPE-BRAS, na cidade de Manaus, a fim de apreender a inteligibilidade subjacente às propostas desses exames quanto ao conceito de proficiência de língua. A partir dessa apreensão, visa também compreender a relação entre esse entendimento e a abordagem de ensino de Língua Portuguesa como segunda língua a ele vinculado, bem como o processo avaliativo inserido nele e a efetiva utilidade desse conhecimento no cotidiano dos sujeitos que buscam esse certificado de proficiência.
Abstract: 
Keywords: Ensino
Proficiência
Análise Linguística
metadata.dc.subject.cnpq: Ciências Humanas: Linguistica Aplicada
metadata.dc.language: pt_BR
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal do Amazonas
metadata.dc.publisher.initials: UFAM
metadata.dc.publisher.department: Língua e Literatura Portuguesa
Instituto de Ciências Humanas e Letras
metadata.dc.publisher.program: PROGRAMA PIBIC 2015
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/5443
Issue Date: 31-Jul-2016
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