Estágio supervisionado III – regência na Escola Estadual Indígena Professor Gildo Sampaio Megatanücü

Abstract

El Estágio Supervisionado III en regencia en la Educación Secundaria tuvo como propósito aplicar prácticas docentes en las asignaturas de Biología y Ciencias Humanas, promoviendo la integración entre teoría y experiencia profesional. La actuación buscó comprender cómo las acciones humanas influyen en el medio ambiente y en la vida en sociedad, además de abordar contenidos específicos como virus, reino_protoctista y reino_monera, considerando sus características generales, clasificación y patogenicidad. La metodología incluyó la observación de los grupos, la planificación de las clases, la elaboración de materiales didácticos adecuados y la aplicación de actividades en el aula. Los resultados evidenciaron un mayor dominio de los contenidos, el desarrollo de estrategias pedagógicas eficaces y la participación activa de los estudiantes, quienes demostraron interés al relacionar los temas biológicos con cuestiones ambientales y sociales. La experiencia permitió reflexionar sobre los desafíos reales de la docencia, destacando la importancia de prácticas contextualizadas e interdisciplinarias. Se concluye que el estágio consolidó competencias esenciales para la formación docente, fortaleciendo la autonomía, la responsabilidad y la capacidad de mediación pedagógica.