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http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/10052| metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Title: | Validação do labirinto de Lashley III para ratos: estudo piloto para procedimentos metodológicos e análise de dados em investigações sobre aprendizagem e memória |
| metadata.dc.creator: | Belém, Letícia Coêlho |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | Carvalho, Gustavo Paiva de |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Oliveira, Cinthya Iamille Frithz Brandão de |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Pinto, André Luiz de Carvalho Braule |
| metadata.dc.description.resumo: | A Cannabis sativa possui diversos compostos bioativos, entre eles o canabidiol (CBD), substância que tem despertado crescente interesse científico devido ao potencial terapêutico em diferentes condições neurológicas e psiquiátricas. Nesse contexto, torna-se importante a utilização de modelos experimentais capazes de avaliar processos cognitivos relacionados à aprendizagem e memória. O presente estudo teve como objetivo avaliar o desempenho de ratos Wistar no Labirinto de Lashley III, contribuindo para a validação de sua aplicação nessa espécie e estabelecendo parâmetros de referência para futuras investigações. Foram avaliados 30 animais ao longo de 14 sessões experimentais, sendo analisadas as variáveis Latência, Erros e Distância Percorrida. Os resultados demonstraram redução progressiva das variáveis ao longo do treinamento, evidenciando aquisição gradual da tarefa e aprendizagem espacial. O teste de Friedman revelou diferenças estatisticamente significativas ao longo das sessões experimentais (p < 0,001). O Savings Score indicou redução média de 66,7% na Latência, 68,8% nos Erros e 46,5% na Distância em relação à sessão inicial, demonstrando maior eficiência na execução da tarefa ao longo do treinamento. Além disso, a análise de agrupamento por K-Means identificou três perfis distintos de aprendizagem entre os animais. Conclui-se que os ratos apresentaram melhora consistente do desempenho, demonstrando a sensibilidade do Labirinto de Lashley III para detectar mudanças comportamentais associadas à aprendizagem espacial e corroborando sua aplicação como instrumento de avaliação. Os resultados contribuem para a validação do protocolo experimental e fornecem parâmetros de referência para futuras investigações envolvendo processos de aprendizagem e memória. |
| Abstract: | Cannabis sativa contains several bioactive compounds, among which cannabidiol (CBD) has attracted increasing scientific interest due to its therapeutic potential in various neurological and psychiatric conditions. In this context, the use of experimental models capable of assessing cognitive processes related to learning and memory is of great importance. The present study aimed to evaluate the performance of Wistar rats in the Lashley III Maze, contributing to the validation of its application in this species and establishing reference parameters for future investigations. A total of 30 animals were assessed over 14 experimental sessions, and the variables Latency, Errors, and Distance Traveled were analyzed. The results demonstrated a progressive reduction in these variables throughout training, indicating gradual task acquisition and spatial learning. The Friedman test revealed statistically significant differences across the experimental sessions (p < 0.001). The Savings Score indicated an average reduction of 66.7% in Latency, 68.8% in Errors, and 46.5% in Distance Traveled compared to the initial session, demonstrating increased efficiency in task performance throughout training. Furthermore, K-Means cluster analysis identified three distinct learning profiles among the animals. It is concluded that the rats showed consistent improvement in performance, demonstrating the sensitivity of the Lashley III Maze to detect behavioral changes associated with spatial learning and supporting its application as an assessment tool. These findings contribute to the validation of the experimental protocol and provide reference parameters for future investigations involving learning and memory processes. |
| Keywords: | Aprendizagem espacial Labirinto de Lashley III Memória espacial Ratos Wistar Validação experimental |
| metadata.dc.subject.cnpq: | CIENCIAS HUMANAS: PSICOLOGIA |
| metadata.dc.language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| metadata.dc.publisher.department: | FAPSI - Faculdade de Psicologia |
| metadata.dc.publisher.course: | Psicologia – Formação de Psicólogo - Bacharelado - Manaus |
| metadata.dc.rights: | Acesso Embargado |
| metadata.dc.rights.uri: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| URI: | http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/10052 |
| Appears in Collections: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Ciências Humanas |
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