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metadata.dc.type: Relatório de Pesquisa
Title: Estudo das competências comportamentais de estudantes finalistas da UFAM para o futuro exercício profissional
metadata.dc.creator: Elizeu Gomes Saraiva
metadata.dc.contributor.advisor1: José Humberto da Silva Filho
metadata.dc.description.resumo: A presente pesquisa será realizada junto a acadêmicos da Universidade Federal do Amazonas e terá como objetivo estudar as competências comportamentais para o exercício profissional entre estudantes finalistas de cursos de graduação da UFAM e correlacionar as competências comportamentais identificadas com as áreas de formação de tais estudantes. A amostra será composta por duzentos e dez alunos concluintes em 2010/2011, dos diversos cursos de graduação, sendo 70 da área de Humanas, 70 da área da Saúde e 70 das áreas de Exatas e da Terra. Os instrumentos de coleta de dados serão o um Questionário Sociodemográfico e o Questionário de Competências Comportamentais: TALENT TEST - CODE , ambos de aplicação eletrônica, desenvolvidos pelo Laboratório de Avaliação Psicológica - LAP/UFAM. Este estudo se justifica pela relevância em se conhecer e se descrever as competências comportamentais dos referidos estudantes prestes a se inserirem no mercado de trabalho, vista a valorização das competências comportamentais dentro das organizações. Por estar o referido instrumento em fase de validação, almeja-se que os dados coletados neste projeto possam vir a ser úteis também para a etapa de calibração do instrumento, contribuindo assim para a área da Avaliação Psicológica no contexto das organizações.
Keywords: Teoria DISC
Talent test-code
Competências Comportamentais
metadata.dc.subject.cnpq: CIÊNCIAS HUMANAS: PSICOLOGIA
metadata.dc.language: pt_BR
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal do Amazonas
metadata.dc.publisher.initials: UFAM
metadata.dc.publisher.department: Psicologia
Faculdade de Educação
metadata.dc.publisher.program: PROGRAMA PIBIC 2010
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/2221
Issue Date: 1-Jul-2011
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