metadata.dc.type:	Relatório de Pesquisa
Title:	ProJovem Urbano no Amazonas: a visão do aluno a respeito de sua vivência no Programa
metadata.dc.creator:	Maria Alcione Pereira Teles
metadata.dc.contributor.advisor1:	Cristiane Bonfim Fernandez
metadata.dc.description.resumo:	O presente projeto tem como objetivo geral conhecer a visão do aluno do Projovem Urbano no Amazonas, a partir de sua vivência no Programa. O mesmo atende um público que vai de 18 a 29 anos de idade. Para tanto, foram traçados os seguintes objetivos específicos. 1) Investigar a visão do aluno sobre o processo de ensino e aprendizagem no Projovem Urbano; 2) Identificar a percepção do aluno sobre sua inserção na atividade de Qualificação Profissional no Projovem Urbano; 3) Constatar o ponto de vista do aluno sobre a participação cidadã no Projovem Urbano. A pesquisa será realizada em três municípios do Estado onde o Programa foi implantando, que são Manaus, Manacapuru e Iranduba. A escolha destas cidades ocorreu devido a viabilidade para realização da pesquisa de campo. A metodologia utilizada envolve tanto as concepções teóricas como o referencial teórico que perpassa a investigação, sobretudo no que se refere ao debate sobre juventude e jovens. Parte-se de uma abordagem qualitativa e será utilizada a técnica de entrevista com os jovens matriculados no ProJovem Urbano. O período a ser contemplado neste estudo é o ano de 2009, foi quando iniciou o Programa no Estado do Amazonas.
Keywords:	Jovem ProJovem, Participação
metadata.dc.subject.cnpq:	CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS: SERVIÇO SOCIAL
metadata.dc.language:	pt_BR
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal do Amazonas
metadata.dc.publisher.initials:	UFAM
metadata.dc.publisher.department:	Serviço Social Instituto de Ciências Humanas e Letras
metadata.dc.publisher.program:	PROGRAMA PIBIC 2010
metadata.dc.rights:	Acesso Aberto
URI:	http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/2233
Issue Date:	1-Jul-2011
Appears in Collections:	Relatórios finais de Iniciação Científica - Ciências Sociais Aplicadas

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