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http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/2243
metadata.dc.type: | Relatório de Pesquisa |
Title: | Inclusão de alunos com deficiência na Educação Básica: um olhar para a formação docente |
metadata.dc.creator: | Jaqueline Serique Nascimento |
metadata.dc.contributor.advisor1: | Maria Almerinda de Souza Matos |
metadata.dc.description.resumo: | A proposta da educação inclusiva vem instituindo modificações para atender a diversidade, em busca de novos olhares e paradigmas no que se refere a inclusão social, direcionada para todos sem distinção de gênero, religião, raça, etnia e nem classe social afirmada pela Declaração Mundial de Educação para Todos em Jomtien (1990). E ainda, sobretudo a partir da LDB 9.394/96, que em seu V, prescreve que a educação das pessoas com necessidades educacionais especiais deve ser oferecida, preferencialmente na rede regular de ensino. Com isso, o caminho da inclusão é uma conquista cada vez mais consolidada nos diferentes grupos que constitui a sociedade em que vivemos. No entanto, para a construção dessa inserção desses alunos no ambiente escolar é necessário a capacitação dos profissionais do meio educacional tais como: gestores, pedagogos, professores e outros. Com o intuito de estabelecer um convívio mais humano e sensível entre professor / aluno. O docente precisa estar em plena formação no percurso da caminhada para o alicerçamento de novas atitudes tanto no o escolar como no social. |
Keywords: | Inclusão educacional Diretrizes curriculares Formaçao docente |
metadata.dc.subject.cnpq: | CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO |
metadata.dc.language: | pt_BR |
metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
Publisher: | Universidade Federal do Amazonas |
metadata.dc.publisher.initials: | UFAM |
metadata.dc.publisher.department: | Teorias e Fundamentos Faculdade de Educação |
metadata.dc.publisher.program: | PROGRAMA PIBIC 2010 |
metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
URI: | http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/2243 |
Issue Date: | 1-Jul-2011 |
Appears in Collections: | Relatórios finais de Iniciação Científica - Ciências Humanas |
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