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http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/2682
metadata.dc.type: | Relatório de Pesquisa |
Title: | A história da educação especial no município de Benjamin Constant (1988-2010) |
metadata.dc.creator: | Patrick Reis Muller |
metadata.dc.contributor.advisor1: | Antonia Rodrigues da Silva |
metadata.dc.description.resumo: | O projeto aborda a história da Educação Especial no município de Benjamin Constant (1988 2010) situado na Meso-região do Alto Solimões com o objetivo verificar o percurso da educação especial no município de Benjamin Constant a luz dos documentos, entre 1998 a 2010, na perspectiva de identificar as mudanças ocorridas e que corroboram para a inclusão educacional das pessoas com necessidades educacionais especiais. A inclusão educacional das pessoas com Necessidades Educacionais Especiais ainda é vista como um problema por conta do preconceito e da dificuldade das escolas compreender que a inclusão está para além do acesso. O trabalho enfatizará as mudanças que vem ocorrendo nas escolas e que colaboram para a inclusão educacional das pessoas com Necessidades Educacionais Especiais. O estudo de caracter exploratório será desenvolvido por meio da pesquisa bibliográfica e documental. A analise dos dados será feita com base nos estudos de Mazzota, Mantoan, RositaEdler e Vygotsky. No processo de investigação faremos levantamento dos documentos e revisão de literatura através de leituras, fichamento e resumos. |
Keywords: | História Educação Especial Inclusão |
metadata.dc.subject.cnpq: | CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO |
metadata.dc.language: | pt_BR |
metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
Publisher: | Universidade Federal do Amazonas |
metadata.dc.publisher.initials: | UFAM |
metadata.dc.publisher.department: | Instituto de Natureza e Cultura - Benjamin Constant |
metadata.dc.publisher.program: | PROGRAMA PIBIC 2011 |
metadata.dc.rights: | Acesso Restrito |
URI: | http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/2682 |
Issue Date: | 31-Jul-2012 |
Appears in Collections: | Relatórios finais de Iniciação Científica - Ciências Humanas |
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