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dc.contributor.advisor1Maria Alice D´Avila Becker-
dc.creatorAdriana Cota Fonseca-
dc.date.accessioned2016-09-23T15:26:42Z-
dc.date.available2016-09-23T15:26:42Z-
dc.date.issued2013-07-31-
dc.identifier.urihttp://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/3370-
dc.description.resumoA identificação de alunos com potencial para altas habilidades/superdotação é uma forma de auxiliar os alunos no desenvolvimento de seus talentos e contribuir para o enriquecimento do plano de ensino da sala de aula. A superdotação/altas habilidades pode existir em somente uma área da aprendizagem acadêmica, ou pode ainda ser generalizada em habilidades que se manifestam através de todo o currículo escolar (Lewis e Doorlag, 1991). O presente projeto tem como finalidade sensibilizar e auxiliar professores de uma escola pública do ensino fundamental para que possam identificar alunos com potencial para altas habilidades ou superdotação.pt_BR
dc.description.sponsorshipVoluntáriopt_BR
dc.formatPDF-
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentPsicologiapt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.publisher.programPROGRAMA PIBIC 2012pt_BR
dc.publisher.initialsUFAMpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectIdentificação-
dc.subjectAltas habilidades-
dc.subjectProfessores-
dc.subject.cnpqCIÊNCIAS HUMANAS: PSICOLOGIApt_BR
dc.titleAltas habilidades/superdotação: identificação de alunos do Ensino Fundamental em uma escola pública da cidade de Manauspt_BR
dc.typeRelatório de Pesquisapt_BR
dc.pibic.cursoPsicologia - Formação do Psicólogopt_BR
dc.pibic.nrprojetoPIB-SA/0055/2012-
dc.pibic.projetoAltas habilidades/superdotação: identificação de alunos do Ensino Fundamental em uma escola pública da cidade de Manaus-
dc.pibic.dtinicio2012-08-01-
dc.pibic.dtfim2013-07-31-
Appears in Collections:Relatórios finais de Iniciação Científica - Ciências Humanas

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