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http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/4603
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor1 | João Cláudio Braga Pereira Machado | - |
dc.creator | Carlos Ewerton Fernandes Palheta | - |
dc.date.accessioned | 2016-09-23T15:47:55Z | - |
dc.date.available | 2016-09-23T15:47:55Z | - |
dc.date.issued | 2015-07-31 | - |
dc.identifier.uri | http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/4603 | - |
dc.description.resumo | O jogo de futebol é caracterizado por situações de enorme imprevisibilidade, aleatoriedade e complexidade. O desempenho no futebol parte de uma complexa interligação entre os aspectos físicos, técnicos, táticos, psicológicos. Este desempenho tende também a ser influenciado por diversos fatores contextuais, já que os comportamentos dos jogadores e das equipes que consubstanciam os padrões de jogo parecem depender fortemente do tipo de competição, do local do jogo (i.e. casa / fora), da qualidade do adversário e do resultado momentâneo do jogo. A partir de toda esta complexidade inerente ao jogo de futebol, emerge uma grande dúvida, que até hoje não se encontra dissipada: Como deverá ocorrer o processo de ensino-aprendizagem e de treinamento do jogo de futebol? Diversos autores têm proposto diferentes métodos de ensino-aprendizagem e treinamentos para serem aplicados no futebol, principalmente através de métodos que utilizem como fator primordial o Jogo Reduzido, uma vez que estes métodos possuem como foco o desenvolvimentos dos aspectos táticos e cognitivos. No entanto, grande parte dos estudos procuram focar na componente física desenvolvida através destes jogos, por isso, o presente estudo tem como objetivo identificar e caracterizar os padrões táticos realizados em diferentes formatos de jogos reduzidos. No presente estudo, serão utilizados dois formatos distintos de jogo reduzido (Manutenção da Posse de Bola e Progressão ao Alvo) baseados no modelo Conceitual. Cada jogo terá a duração de 30 minutos e será realizado num campo com as seguintes dimensões: 52mx32m. As equipes serão formadas por seis jogadores de linha e um goleiro, totalizando sete jogadores. Um aquecimento de 15 minutos padronizados será realizado antes de cada jogo reduzido. O instrumento de observação utilizado será o SoccerEye, onde este é constituído por sete critérios: (1) Início da fase ofensiva; (2) Desenvolvimento da Transição-Estado defesa/ataque; (3) Desenvolvimento da posse de bola; (4) Final da fase ofensiva; (5) Espacialização do terreno de jogo; (6) Centro do Jogo; e (7) Configuração Espacial de Interação. Para a análise sequencial dos dados utilizou-se o software SDIS-GSEQ (v5.0.77, 2010). Poder-se-á a partir desta investigação fornecer informações relevantes para os treinadores e/ou outros intervenientes na prática desportiva de forma a controlarem e prescreverem treinos mais específicos e representativos, em função do modelo de jogo pré-definido pelas comissões técnicas. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | Voluntário | pt_BR |
dc.format | - | |
dc.language | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Amazonas | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Faculdade de Educação Física e Fisioterapia | pt_BR |
dc.publisher.program | PROGRAMA PIBIC 2014 | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFAM | pt_BR |
dc.rights | Acesso Restrito | pt_BR |
dc.subject | Futebol, Métodos de Treino, Jogos Conceituais, Tática | - |
dc.subject.cnpq | CIÊNCIAS DA SAÚDE: EDUCAÇÃO FÍSICA | pt_BR |
dc.title | IDENTIFICAÇÃO DE PADRÕES TÁTICOS EM DIFERENTES JOGOS REDUZIDOS NO FUTEBOL AMAZONENSE | pt_BR |
dc.type | Relatório de Pesquisa | pt_BR |
dc.pibic.curso | Educação Física - Treinamento Esportivo | pt_BR |
dc.pibic.nrprojeto | PIB-S/0063/2014 | - |
dc.pibic.projeto | IDENTIFICAÇÃO DE PADRÕES TÁTICOS EM DIFERENTES JOGOS REDUZIDOS NO FUTEBOL AMAZONENSE | - |
dc.pibic.dtinicio | 2014-08-01 | - |
dc.pibic.dtfim | 2015-07-31 | - |
Aparece nas coleções: | Relatórios finais de Iniciação Científica - Ciências da Saúde |
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