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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Jorge Yoshio Kanda-
dc.creatorLbni Almeida Neves-
dc.date.accessioned2016-09-23T15:54:46Z-
dc.date.available2016-09-23T15:54:46Z-
dc.date.issued2015-07-31-
dc.identifier.urihttp://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/4788-
dc.description.resumoNos últimos anos a tecnologia computacional vem contribuindo expressivamente na área educacional, fazendo com que haja mudanças nos métodos de ensino tradicionais e principalmente, auxilia no ensino para alunos com necessidades especiais. Muitos softwares educacionais não atendem às necessidades de crianças especiais. Uma criança portadora de Síndrome de Down tem uma poder de concentração menor, por isso é importante uma ferramenta de aprendizado que possa estimular a atenção e desenvolver o processo de aprendizado dessa criança. O presente trabalho propõe uma abordagem computacional por meio de um software apropriado para crianças com Síndrome de Down da APAE em Itacoatiara, a fim de permitir que os mesmos explorem seus conhecimentos e sentidos (coordenação motora, percepção).pt_BR
dc.description.sponsorshipVoluntáriopt_BR
dc.formatPDF-
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Ciências Exatas e Tecnologia - Itacoatiarapt_BR
dc.publisher.programPROGRAMA PIBIC 2014pt_BR
dc.publisher.initialsUFAMpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectTecnologia-
dc.subjectSoftware Educacional-
dc.subjectSíndrome de Down-
dc.subject.cnpqCIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: ENGENHARIA DE SOFTWAREpt_BR
dc.titleSoftware Educacional para auxiliar a aprendizagem de crianças portadoras de Síndrome de Downpt_BR
dc.typeRelatório de Pesquisapt_BR
dc.pibic.cursoEngenharia de Softwarept_BR
dc.pibic.nrprojetoPIB-E/0056/2014-
dc.pibic.projetoSoftware Educacional para auxiliar a aprendizagem de crianças portadoras de Síndrome de Down-
dc.pibic.dtinicio2014-08-01-
dc.pibic.dtfim2015-07-31-
Aparece nas coleções:Relatórios finais de Iniciação Científica - Ciências Exatas e da Terra

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