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http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/5816
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor1 | Rodrigues, Hidelbrando Ferreira | - |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3660640094137212 | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Passos, Odette Mestrinho | - |
dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1796913245371811 | pt_BR |
dc.contributor.referee2 | Pires, Kayro Figueira | - |
dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/1826996334141977 | pt_BR |
dc.creator | Menezes, Matheus Freitas de | - |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/3747220325641053 | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2020-12-15T15:07:34Z | - |
dc.date.available | 2020-12-14 | - |
dc.date.available | 2020-12-15T15:07:34Z | - |
dc.identifier.uri | http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/5816 | - |
dc.description.abstract | Despite the widespread dissemination, development and use of educational management and planning systems in industry and academia, research is still essential to investigate how technologies that specifically assist software development. In this way, this research carried out a systematic mapping that found out what types of techniques were implemented to support its development and which functionalities are present in management systems. The results reveal the wide use of functionalities related to data analysis to support decision, as for the development, a web platform stands out as the most chosen. | pt_BR |
dc.description.resumo | Apesar da grande divulgação, desenvolvimento e utilização de sistemas de gestão e planejamento educacional na indústria e na academia, pesquisas ainda são imprescindíveis para investigar as tecnologias que auxiliam especificamente o desenvolvimento de software. Desta forma, esta pesquisa realizou um mapeamento sistemático que averiguou quais tipos de técnicas foram implementadas para apoiar o seu desenvolvimento e quais as funcionalidades presentes nesses sistemas de gestão. Os resultados revelam a ampla utilização de funcionalidades relacionadas a análise de dados para apoio de decisão, quanto ao desenvolvimento, a plataforma web se destaca como a mais escolhida. | pt_BR |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia | pt_BR |
dc.relation.references | Abreu, F., Almeida, A., Barreiros, E., Saraiva, J., Soares, S., Araujo, A., and Henrique, G. ´ (2012). Metodos, t ´ ecnicas e ferramentas para o desenvolvimento de software educacio- ´ nal: um mapeamento sistematico. In ´ Brazilian Symposium on Computers in Education (Simposio Brasileiro de Inform ´ atica na Educac¸ ´ ao-SBIE) ˜ , volume 23. Alves, L. C., Urquiza, M. F., and de Franc¸a Roland, C. E. (2016). Gestor de tcc: Desenvolvimento de sistema para gestao de trabalhos acad ˜ emicos. ˆ Revista Eletronica de ˆ Sistemas de Informac¸ao e de Gest ˜ ao Tecnol ˜ ogica ´ , 7(1). Araujo, D., Kronbauer, A., and Campos, J. (2019). Uma plataforma para comunicac¸ao˜ eficiente entre discentes e instituic¸oes de ensino. In ˜ Brazilian Symposium on Computers in Education (Simposio Brasileiro de Inform ´ atica na Educac¸ ´ ao-SBIE) ˜ , volume 30, page 1211. Barroca Filho, I., Aquino, G., and Santa Rosa, J. G. (2013). Sigaa mobile–o caso de sucesso da ferramenta de gestao acad ˜ emica na era da computac¸ ˆ ao m ˜ ovel. In ´ Brazilian Symposium on Computers in Education (Simposio Brasileiro de Inform ´ atica na ´ Educac¸ao-SBIE) ˜ , volume 24, page 92. Baruque, L. B., Brazil, A. L., and Baruque, C. B. (2013). elgoss: A support system for e-learning governance. In Brazilian Symposium on Computers in Education (Simposio ´ Brasileiro de Informatica na Educac¸ ´ ao-SBIE) ˜ , volume 24, page 174. Castro, A. M. D. A. (2010). Planejamento educacional. OLIVEIRA, Dalila Andrade; DUARTE, Adriana Maria Cancella; VIEIRA, L´ıvia Maria Fraga. Dicionario: trabalho, ´ profissao e condic¸ ˜ ao docente. Belo Horizonte: UFMG/Faculdade de Educac¸ ˜ ao˜ , 1. Cuartero, O. L. and Role, M. (2018). Educational management information system (emis) in public elementary school. International Journal of Scientific Research and Management (IJSRM), 6(6):452–462. da Silva, A. L. and de Souza Lemes, S. (2016). Uma discussao com vistas ao desenvol- ˜ vimento de um sistema on line de avaliac¸ao do desempenho escolar: um estudo expe- ˜ rimental sobre avaliac¸ao de desempenho escolar em rede. ˜ Revista on line de Pol´ıtica e Gestao Educacional ˜ , pages 271–281. Dias, M., Gonc¸alves, B., Silva, L., and Pacheco, J. (2018). Suap instant messaging: aplicativo institucional de mensagens instantaneas. In ˆ Brazilian Symposium on Computers in Education (Simposio Brasileiro de Inform ´ atica na Educac¸ ´ ao-SBIE) ˜ , volume 29, page 1959. Fontes, L., Valentim, R., Neto, F. M., and Souza, R. (2017). Um sistema proativo para monitoramento e avaliac¸ao das atividades de tutoria a dist ˜ ancia em avas. In ˆ Brazilian Symposium on Computers in Education (Simposio Brasileiro de Inform ´ atica na ´ Educac¸ao-SBIE) ˜ , volume 28, page 1257. Gaudencio, M., Wanderley, L. F., Lemos, F. W., de Araujo, E. C., Figueiredo, J. C., and ´ Guerrero, D. D. (2013). Eu sei o que voces fizeram (agora e) na aula passada: o ˆ tstview no acompanhamento de exerc´ıcios de programac¸ao. In ˜ Brazilian Symposium on Computers in Education (Simposio Brasileiro de Inform ´ atica na Educac¸ ´ ao-SBIE) ˜ , volume 24, page 204. Goldschmidt, R., Fernandes, I., Passos, C., Ferlin, C., Cavalcanti, M. C., and Soares, J. (2012). Memore–um ambiente computacional para apoio ao acompanhamento do programa um computador por aluno. In Brazilian Symposium on Computers in Education (Simposio Brasileiro de Inform ´ atica na Educac¸ ´ ao-SBIE) ˜ , volume 23. Haydt, R. C. C. (2011). Curso de didatica geral ´ . 1ª Edic¸ao-S ˜ ao Paulo: ˜ Atica. ´ Ibrahim, A. A. and Abdalla, M. S. (2017). Educational management, educational administration and educational leadership: definitions and general concepts. SAS Journal of Medicine (SASJM), 3(6):2454–5112. Kitchenham, B. and Charters, S. (2007). Guidelines for performing systematic literature reviews in software engineering. 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Qualidade de softwares educacionais baseados na web (semantica): Um mapeamento sistem ˆ atico. ´ RENOTE-Revista Novas Tecnologias na Educac¸ao˜ , 12(1). | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Software de Gestão Educacional | pt_BR |
dc.subject | Software de Planejamento Educacional | pt_BR |
dc.subject | Sistemas Educacionais | pt_BR |
dc.subject | Gestão educacional | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO | pt_BR |
dc.title | Um mapeamento sistemático sobre softwares de gestão e planejamento educacional | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
dc.date.event | 2020-11-24 | - |
dc.publisher.localpub | Itacoatiara/AM | pt_BR |
dc.subject.controlado | Software educacional | pt_BR |
dc.subject.controlado | Gestão educacional | pt_BR |
dc.subject.controlado | Educação - Processamento de dados | pt_BR |
dc.subject.controlado | Planejamento educacional | pt_BR |
dc.contributor.advisor1orcid | https://orcid.org/0000-0003-1266-0957 | pt_BR |
dc.contributor.advisor1orcid | https://orcid.org/0000-0003-1266-0957 | pt_BR |
dc.publisher.course | Sistemas de Informações - Bacharelado - Itacoatiara | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Ciências Exatas e da Terra |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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