ANPEd e as produções intelectuais: um mapeamento das produções científicas a respeito da educação escolar indígena

Carmo, Isomar Portela do

Please use this identifier to cite or link to this item: http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/6815

metadata.dc.type:	Trabalho de Conclusão de Curso
Title:	ANPEd e as produções intelectuais: um mapeamento das produções científicas a respeito da educação escolar indígena
metadata.dc.creator:	Carmo, Isomar Portela do
metadata.dc.contributor.advisor1:	Medeiros, Adriana Francisca de
metadata.dc.contributor.referee1:	Oliveira, Ângela Maria Gonçalves de
metadata.dc.contributor.referee2:	Marinho, Luciane Silva da Costa
metadata.dc.description.resumo:	A presente pesquisa objetivou mapear as produções intelectuais sobre educação escolar indígena nos eventos nacionais da Associação Nacional de pós-graduação – ANPED em todos os seus grupos de trabalho no período de 2007 a 2017, com foco específico na análise a respeito do quantitativo, das questões abordadas, processos metodológicos adotados e as instituições que desenvolveram estes trabalhos. Partimos da concepção de que a educação escolar é uma das principais preocupações ligadas à luta dos indígenas para garantir seus direitos, sendo estes conquistados com muita luta a partir de 1988 com a Constituição Federal. Essa educação é também a responsável pelo processo de valorização da identidade indígena, tendo em vista que a mesma propicia a transmissão de valores e da cultura de forma com que as novas gerações possam reelaborar as compreensões a respeito da composição da sociedade atual. Por meio dos resultados da investigação constatamos que as pesquisas em educação escolar indígenas ainda são incipientes, tendo ao longo da pesquisa identificado o total de 34 (trinta e quatro) trabalhos publicados em 10 (dez) anos.
Abstract:	School education is one of the main concerns linked to the indigenous struggle to guarantee their rights, which were conquered with much struggle and established in 1988 with the Federal Constitution. This education is also responsible for the process of valuing the indigenous identity, considering that it provides the transmission of values and culture in such a way that the new generations can rework their understanding of the composition of the current society. With this in mind, this research aimed to map the intellectual productions on indigenous school education in the national events of the National Association of Graduate Studies - ANPED in all its working groups in the period from 2007 to 2017, with specific focus on the analysis regarding the quantity, issues addressed, methodological processes adopted, and the institutions that developed these Works. It is observed from the data that research on indigenous school education is still incipient, throughout the research we identified a total of 34 (thirty-four) papers in 10 (ten) years.
Keywords:	ANPEd Educação escolar indígena Políticas educacionais
metadata.dc.subject.cnpq:	CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO
metadata.dc.language:	por
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
metadata.dc.publisher.department:	IEAA - Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente (Humaitá)
metadata.dc.publisher.course:	Pedagogia - Licenciatura - Humaitá
Citation:	CARMO, Isomar Portela do. ANPEd e as produções intelectuais: um mapeamento das produções científicas a respeito da educação escolar indígena. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Humaitá, 2023.
metadata.dc.rights:	Acesso Aberto
URI:	http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/6815
metadata.dc.subject.controlado:	Indígenas - Educação Indígenas - Usos e costumes Políticas públicas Didática
Appears in Collections:	Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Ciências Humanas

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