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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo
Title: Liderança feminina: Percepção da mulher sobre as vantagens e barreiras de trabalhar no universo da tecnologia em Manaus/Am
metadata.dc.creator: Rebello, Lia Cristina Silva
metadata.dc.contributor.advisor1: Petry, Jonas Fernando
metadata.dc.contributor.referee1: Chaves, Hilmar Tadeu
metadata.dc.contributor.referee2: Brandão, Cristiane do Nascimento
metadata.dc.description.resumo: Este estudo qualitativo explora percepções sobre benefícios e desafios de carreira entre mulheres que trabalham em tecnologia em Manaus, Amazonas. Foram realizadas entrevistas detalhadas com mulheres de diversas idades, faixas salariais e formação técnica. O estudo examinou questões relacionadas a cargos na área, objetivos profissionais e percepções de igualdade de gênero. A investigação mostra uma persistente desigualdade de género na tecnologia, com algumas mulheres ainda a enfrentar discriminação ou estigma. Apesar dos progressos na formação de mulheres, as barreiras de gênero continuam evidentes, com as mulheres sub-representação nos cursos técnicos. Além disso, o estudo explora desafios e oportunidades no setor tecnológico, incluindo a concorrência acirrada e a necessidade de atualizações tecnológicas contínuas. Alguns participantes notaram lacunas de conhecimento, especialmente aqueles com pouca exposição prévia à tecnologia. A cultura organizacional e as redes profissionais desempenham um papel importante no desenvolvimento da carreira das mulheres. No entanto, horizontalmente, as mulheres estão concentradas em determinadas profissões e, verticalmente, ainda existe segregação profissional, com apenas um pequeno número de mulheres ocupando cargos de gestão. Estudos futuros são incentivados a aumentar o tamanho das amostras, considerar as autopercepções das mulheres em regiões tradicionalmente dominadas pelos homens e expandir o estudo para outras áreas geográficas. Este estudo destaca a importância de compreender as experiências tecnológicas das mulheres e as visões do ambiente de trabalho.
Abstract: This qualitative study explores perceptions about career benefits and challenges among women working in technology in Manaus, Amazonas. Detailed interviews were carried out with women of different ages, salary ranges, and technical training. The study examined issues related to positions in the field, professional goals, and perceptions of gender equality. Research shows persistent gender inequality in technology, with some women still facing discrimination or stigma. Despite progress in women's training, gender barriers remain evident, with women underrepresented in technical courses. Additionally, the study explores challenges and opportunities in the technology sector, including fierce competition and the need for continuous technological updates. Some participants noted knowledge gaps, especially those with little prior exposure to technology. Organizational culture and professional networks play an important role in women's career development. However, horizontally, women are concentrated in certain professions, and vertically, professional segregation still exists, with only a small number of women occupying management positions. Future studies are encouraged to increase sample sizes, consider women's self-perceptions in traditionally male-dominated regions, and expand the study to other geographic areas. This study highlights the importance of understanding women's technological experiences and views of the workplace.
Keywords: Liderança feminina
Mulheres na tecnologia
Igualdade de gênero
metadata.dc.subject.cnpq: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
metadata.dc.publisher.department: FES - Faculdade de Estudos Sociais
metadata.dc.publisher.course: Administração - Bacharelado - Manaus
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
URI: http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/7391
metadata.dc.subject.controlado: Liderança em mulheres
Mulheres na tecnologia - Manaus (AM)
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