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http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/7547| metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Title: | Da escola ao adentrar minha jornada acadêmica: transição de desafios e oportunidades |
| metadata.dc.creator: | Santos, Sandra da Siva dos |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | Pessoa, Enicelmo Pereira |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Machado, José Ronaipe das Neves |
| metadata.dc.description.resumo: | O presente trabalho reflete a minha jornada acadêmica no curso de Pedagogia, destacando os principais aprendizados, desafios e conquistas ao longo desse percurso. A pesquisa foi conduzida de forma autobiográfica, revisitando momentos significativos desde o início da graduação até a conclusão deste trabalho. Por meio da narrativa da minha experiência na área da pedagogia, foram identificados os principais aspectos que influenciaram o meu desenvolvimento profissional e pessoal. Os desafios enfrentados, as descobertas realizadas e as transformações vivenciadas foram analisadas sob a ótica da formação pedagógica. Os resultados evidenciaram a importância do curso de Pedagogia na minha trajetória, não apenas como uma formação acadêmica, mas como um caminho de autoconhecimento e de construção de identidade profissional. Conclui-se que a pedagogia não se limita ao ambiente escolar, mas permeia todas as esferas da vida, contribuindo para o meu crescimento como indivíduo e como educadora em potencial. Palavras-chave: Estagio; Vida acadêmica; Vivencia; Formação. |
| Abstract: | This work reflects my academic journey in the Pedagogy course, highlighting the main learnings, challenges and achievements along this path. The research was conducted in an autobiographical way, revisiting significant moments from the beginning of graduation until the conclusion of this work. Through the narrative of my experience in the field of pedagogy, the main aspects that influenced my professional and personal development were identified. The challenges faced, the discoveries made and the transformations experienced were analyzed from the perspective of pedagogical training. The results highlighted the importance of the Pedagogy course in my career, not just as an academic training, but as a path to self-knowledge and construction of professional identity. It is concluded that pedagogy is not limited to the school environment, but permeates all spheres of life, contributing to my growth as an individual and as a potential educator. Keywords: Internship; Academic life; Experiences; Training |
| Keywords: | Estagio Vida acadêmica Vivencia Formação |
| metadata.dc.subject.cnpq: | CIENCIAS HUMANAS: EDUCACAO |
| metadata.dc.language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| metadata.dc.publisher.department: | FACED - Faculdade de Educação |
| metadata.dc.publisher.course: | Pedagogia - Licenciatura - Parfor - Itamarati/AM |
| metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| URI: | http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/7547 |
| Appears in Collections: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Ciências Humanas |
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