Uma análise sobre o recurso coesivo pelo uso da substituição lexical nos relatórios de estágio supervisionado-observação produzidos no ano de 2022 pelos acadêmicos do curso de Letras do Instituto de Natureza e Cultura em Benjamin Constant

Abstract

La investigación que dio lugar a esta monografia se enmarca en el campo de estudios de la Lingüística Textual y abordó el tema de la producción textual el énfasis en los recursos de cohesión. El objetivo general de la investigación fue analizar el recurso cohesivo para el uso da sustituición lexica en los informes de prácticas supervisada – observcion de los estudiantes de la carrera de humanidades del instituto de naturaleza y cultura. Para la base teórica de trabajo se realizó una investigación bibliográfica a partir de las lecturas de autores que abordan el tema en cuestión, tales como: Abreu (1990); Antunes (2005); Cançado (2015); Costa Val (2016); Fávero (2006, 2012); Fávero e Koch (2012); Koch (1992, 1997, 2009, 2018); Koch e Elias (2018); Koch e Travaglia (1989, 2006); Marcuschi (2003, 2008). Además, se realizó una investigación de campo junto con la coordinación de Estagio Supevisionado del curso de literatura: lengua y literatura portuguesa y lengua y literatura española, para la recopilación de datos donde se obtuvieron los informes de prácticas-observación del año 2022. Se seleccionaron siete (7) informes para el análisis. El método utilizado fue deductivo, por qué partimos de premisas generales para la observación de datos particulares relacionados con el tema, a través de los cuales fue posible interpretar las respuestas más concretas sobre el problema. Los resultados mostraron que las sustituciones léxicas como sinonímia, hiperonímia y expresión descriptiva aparecen en los informes de prácticas-observación del año 2022, con poca recurrencia, sin embargo, los recursos promueven la cohesión textual.