Gestão financeira e permanência acadêmica: um estudo sobre os desafios dos estudantes da UFAM em Benjamin Constant - AM

Abstract

En este estudio se investigó la relación entre la gestión financiera y la permanencia académica de los estudiantes de la Universidad Federal de Amazonas (UFAM), campus Benjamin Constant, con el objetivo de comprender los desafíos enfrentados y proponer estrategias para mitigarlos. Para ello, se establecieron los siguientes objetivos específicos: identificar los principales factores financieros que impactan en la permanencia académica, analizar las percepciones de los estudiantes sobre el tema y proponer intervenciones prácticas. La investigación se llevó a cabo mediante un enfoque mixto, utilizando métodos cuantitativos y cualitativos, cuyos datos fueron interpretados desde la perspectiva de la teoría de la educación financiera y el desarrollo regional. A partir de esto, se observó que la ausencia de educación financiera agrava las dificultades de los estudiantes, como el alto costo de vida y la dependencia de recursos externos. Los resultados permitieron llegar a la siguiente conclusión: la implementación de programas de educación financiera no solo puede fomentar una mayor permanencia académica, sino también contribuir al fortalecimiento de la economía local, beneficiando directamente a los estudiantes y sus comunidades.