Avaliação na educação infantil: uma análise na prática docente em turma de Pré II

Abstract

El presente Trabajo de Finalización de Curso (TCC) titulado “Evaluación en Educación Infantil: Un análisis de la práctica docente en una clase de Pre-II”, tiene como objetivo general comprender cómo sucede la evaluación de los niños pequenos de Pre-II, para ello, se determinaron los siguientes objetivos específicos: identificar las formas e instrumentos de evaluación y los métodos de aplicación, conocer los resultados de las evaluaciones realizadas por el docente a los niños de Pré II, y las recomendaciones realizadas en base a los resultados obtenidos. El tema fue elegido en base a la experiencia de la pasantía supervisada en gestión donde tuve la oportunidad de estar en la aula, y me preocupaba saber cómo se daba el proceso de evalución de los ninõs pequeños. La investigación se realizó en un centro de educación infantil ubicado en el área urbana del Municipio de Benjamín Constant, Amazonas. La medodología utilizada fue de naturaleza cualitativo, involucrando investigación de campo. Para la recolección de datos se utilizaron técnicas como la observación participante y la aplicación de un cuestionario al docente responsable. En este estudio fue posible compender cómo se realizaban las avaluaciones de los niños pequeños Pre-II, que tomaron la forma de observación y registros, siendo cada uno de ellos fundamental para acompañar al niño en su proceso de desarrollo. Por tanto, es fundamental que el docente sepa realizar la evalución para ayudar en su planificación y que busque, sobre todo, acompañar y mediar al niño.