Desafios do ensino remoto na educação superior

Abstract

La enseñanza a distancia en la educación superior se ha convertido en una posibilidad esencial para la continuidad de los estudios, en contextos que requieren flexibilidad en las actividades académicas y pedagógicas, y ha surgido como una modalidad en auge impulsada por la necesidad de adaptarse a los cambios tecnológicos. El objetivo del estudio era investigar los tipos de retos que plantea la aplicación de la enseñanza a distancia en el ámbito de la educación superior. Se trata de una investigación de enfoque cualitativo, con análisis de los resultados de (Bardin, 2009), utilizando elementos esenciales de la revisión sistemática de la literatura y la clasificación de la revisión basada en la teoría, según Paul y Criado (2020), y siguiendo la secuencia sugerida por Tranfield, Denyer y Smart (2003). Los resultados demuestran que, a pesar de las ventajas, persisten los retos relacionados con la tecnología y las metodologías interactivas. Se concluye que la eficacia de la enseñanza a distancia requiere una planificación estratégica adecuada a la realidad de su aplicación. Así, la superación de los retos de la enseñanza a distancia contribuye a la calidad educativa.