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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
Title: Vozes de resistência: as identidades étnicas na poesia de autoria indígena feminina
metadata.dc.creator: Gomes, Juliana Silva
metadata.dc.contributor.advisor1: Nogueira, Viviane Braz
metadata.dc.contributor.referee1: Cordeiro, Josimar Maciel
metadata.dc.contributor.referee2: Oliveira, Jeferson Aparecido Lima de
metadata.dc.description.resumo: O presente trabalho destaca a relevância da literatura de autoria indígena feminina ao evidenciar como as identidades indígenas são (re)significadas nos poemas produzidos pelas escritoras Marcia Kambeba (2018) e Eliane Potiguara (2024) pertencentes aos próprios povos originários. O objetivo geral é identificar como as práticas identitárias são cultivadas nos poemas de autoria indígena feminina. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de base interpretativista, com abordagem bibliográfica e fundamentada nos estudos de Bauman (2005), Hall (2020), Castells (2008), Dorrico (2021), Munduruku (2017), Maher (1998), entre outros. A pesquisa discute as noções de identidades, memórias e movimento indígena para evidenciar a importância da história, da ancestralidade e da resistência cultural dos povos originários, além de mostrar as violências sofridas, em especial, pelas mulheres indígenas, que buscam através da literatura promover a valorização de sua cultura e suas tradições. Concluiu-se que a literatura de autoria indígena feminina surge para dar voz aos povos originários que por séculos foram silenciados na tentativa de apagamento cultural, social e político. Assim sendo, as práticas identitárias estão fortemente presentes na escrita dessas autoras indígenas, as quais, por meio da literatura, resgatam e ressignificam suas origens, identidades, histórias e modos de ser e viver no mundo.
Abstract: This paper highlights the relevance of Indigenous female authorship by showing how Indigenous identities are (re)signified in the poems made by the writers Marcia Kambeba (2018) and Eliane Potiguara (2024), who are Indigenous people. The general objective is to identify how identity practices are approached in the poems of Indigenous female authorship. This is a qualitative research of an interpretivist basis,with a bibliographic approach and based on studies from Bauman (2005), Hall (2020), Castells (2008), Dorrico (2021), Munduruku (2017), Maher (1998), among others. The research discusses the notions of identities, memories, and the Indigenous movement to highlight the importance of the history, ancestry, and cultural resistance of the Indigenous peoples, besides showing the violences suffered, especially by Indigenous women, who try to promote the valorization of their culture and traditions through literature. It was concluded that Indigenous women’s literature emerges to give voice to the Indigenous people who were silenced for centuries in an attempt of cultural, social, and political erasure. So, the identity practices are strongly present in the writing of these Indigenous female authors, who, through literature, rescue and resignify their origins, identities, histories, and ways of being and living in the world.
Keywords: Literatura indigena
Identidade étnica
Mulher indígena
Marcia Kambeba
Eliane Potiguara
Indigenous literature
Ethnic identity
Indigenous woman
metadata.dc.subject.cnpq: CIENCIAS HUMANAS
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
metadata.dc.publisher.department: IEAA - Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente (Humaitá)
metadata.dc.publisher.course: Letras - Língua Portuguesa e Língua Inglesa - Licenciatura - Humaitá
Citation: GOMES, Juliana Silva.Vozes de resistência: as identidades étnicas na poesia de autoria indígena feminina. 2025. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa) - Universidade Federal do Amazonas. Humaitá (AM), 2025.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
URI: http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/9717
metadata.dc.subject.controlado: .
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Appears in Collections:Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Linguística, Letras e Artes

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