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metadata.dc.type: Relatório de Estágio
Title: Estágio Supervisionado III - Regência na Escola Estadual Imaculada Conceição no Município de Benjamin Constant-AM
metadata.dc.creator: Sousa, Evelin Thainá Fernandes de
metadata.dc.contributor.advisor1: Souza, Diones Lima de
metadata.dc.contributor.advisor-co1: Castro, Simone Pinto
metadata.dc.description.resumo: Este trabalho apresenta as atividades que foram realizadas no Estágio Supervisionado III-Regência desenvolvido na escola Estadual Imaculada Conceição. Essa regência foi realizada na escola que atende a modalidade do ensino médio, a instituição estar localizada na Rua Monsenhor Thomaz, n° 60, Centro, no município de Benjamin Constant-AM. A prática foi realizada em três turmas: 1° ano (106), 2° ano (205) e 3° ano (306). Essa experiência e vivência foi crucial para o aperfeiçoamento de aprendizagem do acadêmico futuro docente. Durante a regência foi realizado produção dos materiais didáticos, condução de aulas nas três turmas e avaliação de aprendizagem dos alunos, adentro dessas atividades foram elaborados planos de aulas que foi importante para a condução do estágio. O estágio no curso de Ciências Agrárias e do Ambiente é um componente curricular obrigatório que contribui para o desenvolvimento na formação docente, e além do mais, essa prática realizada proporcionou oportunidade para colocar em prática o conhecimento teórico adquirido e aprendido ao longo percurso da vida acadêmica.
Abstract: This paper presents the activities carried out during the Supervised Teaching Placement III – Classroom Teaching, which took place at the Imaculada Conceição State School. This teaching placement was carried out at the school, which provides upper secondary education; the institution is located at 60 Monsenhor Thomaz Street, Centro, in the municipality of Benjamin Constant, Amazonas. The placement took place across three classes: Year 1 (106), Year 2 (205) and Year 3 (306). This experience proved crucial for enhancing the learning of the trainee teacher. During the teaching placement, teaching materials were produced, lessons were delivered to the three classes and pupils’ learning was assessed; as part of these activities, lesson plans were drawn up, which were essential for the successful completion of the placement. The teaching placement on the Agricultural and Environmental Sciences course is a compulsory component of the curriculum that contributes to the development of teacher training; furthermore, this practical experience provided an opportunity to put into practice the theoretical knowledge acquired and learnt throughout their academic career.
Keywords: Prática
Aprendizagem
Material didático
Sala de aula
Avaliação
metadata.dc.subject.cnpq: CIENCIAS AGRARIAS: AGRONOMIA
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
metadata.dc.publisher.department: INC - Instituto de Natureza e Cultura (Benjamin Constant)
metadata.dc.publisher.course: Ciências Agrárias e do Ambiente - Licenciatura - Benjamin Constant
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
URI: http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/9940
Issue Date: 2026
Appears in Collections:Relatório de Estágio - Ciências Agrárias

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