Sentidos subjetivos de risco produzidos por egressos de medida socioeducativa de internação
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Lima, Darlindo Ferreira
Ferraz, Lídia Rochedo
Ferraz, Lídia Rochedo
Pós-Graduação
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Universidade Federal do Amazonas
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Resumo
Este trabalho teve por objetivo compreender a produção de sentidos subjetivos atribuídos ao
risco a partir das falas de jovens egressos de medidas socioeducativas de internação na cidade
de Manaus. Como objetivos complementares, visou identificar os aspectos das vidas
concretas dos participantes da pesquisa que são entendidos como risco; identificar os sentidos
subjetivos atribuídos aos riscos pelos jovens investigados; compreender o processo de
construção destes sentidos, segundo o entendimento dos participantes da pesquisa. Adotou-se
o referencial teórico da psicologia sócio-histórica e como proposta metodológica, uma
abordagem qualitativa tipo estudo de caso, de caráter exploratório. Fizeram parte do estudo
dois jovens egressos de medida socioeducativa de internação, vinculados a um projeto de
acompanhamento a este público, desenvolvido pela Universidade Federal do Amazonas. Para
a construção das informações optou-se pela entrevista, e para o tratamento das mesmas
assumiu-se a perspectiva da Grounded Theory ou Teoria Fundamentada. A partir do método
adotado, foram geradas duas hipóteses, as quais apontaram predominantemente para: (1)
sentidos de risco vinculados ao prejuízo da integridade física e (2) sentidos de risco
vinculados à negligência das relações de cuidado. Conclui-se, portanto, que os sentidos são
produzidos a partir dos contextos sociais onde cada sujeito atua, mas se singularizam nas
histórias concretas de cada pessoa. Assim, risco assume uma dimensão singular, ainda que
conectado com a realidade objetiva, sendo esta subjetivada por aquele que lhe atribui sentido.
Abstract
This study aimed the understanding of the production of subjective sense assigned to the risk
from the speech of young people that have egressed from socio-educational context of
imprisonment in the city of Manaus. As complementary objectives, it aimed to identify the
specific aspects of the lives of the participants in this research who are perceived as risky; to
identify the subjective meanings assigned to the risks for young people investigated;
understand the process of construction of these senses, according to the understanding of the
research participants. It was adopted a theoretical framework of socio-historical psychology
and as proposal of methodology, an approach qualitative and exploratory in the case studied.
The study investigated two young egress of educational approach in imprisonment, linked to a
project that followed this public, developed by the Federal University of Amazonas. For the
development of the information we chose to make an interview, and for the investigation of
the same assumed the perspective of the Grounded Theory. From the method adopted, two
hypotheses were generated, which showed predominantly for: (1) senses linked to risk of
physical injury and (2) senses of risk linked to neglection of the relationships of care. We
conclude, therefore, that the senses are produced from the social contexts in which each
subject lives, but are singular in the experience of each person. Thus, the risk takes a singular
dimension, although connected with the objective reality, which is subjectivized by the person
that attributes it its meaning.
Descrição
Palavras-chave
Termo controlado
Medida socioeducativa; Sentido Subjetivo
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
Citação
TAVARES, Enio de Souza. Sentidos subjetivos de risco produzidos por egressos de medida socioeducativa de internação. 2012. 93 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus, 2012.
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