Experimentos investigativos de baixo custo: uma possibilidade para o ensino e aprendizagem de reações químicas na Educação Básica

Pacheco, Diana Monteiro

Experimentos investigativos de baixo custo: uma possibilidade para o ensino e aprendizagem de reações químicas na Educação Básica

Primeiro orientador dc.contributor.advisor1	Menezes, Jean Michel dos Santos
Currículo Lattes do primeiro orientador dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/8814043936631116	pt_BR
ORCID do primeiro orientador dc.contributor.advisor1orcid	https://orcid.org/0000-0003-2769-1887	pt_BR
Primeiro membro da banca dc.contributor.referee1	Freitas, Eliane Batista de Lima
Segundo membro da banca dc.contributor.referee2	Lobo, Marcio Marçal
Autor dc.creator	Pacheco, Diana Monteiro
Currículo Lattes do autor dc.creator.Lattes	https://lattes.cnpq.br/3318255459514555	pt_BR
Instituição do autor dc.creator.affiliation	Universidade Federal do Amazonas	pt_BR
Sigla da instituição do autor dc.creator.affiliation-init	UFAM	pt_BR
E-mail do autor dc.creator.email	diana.monteiro1611@gmail.com	pt_BR
Data de disponibilização dc.date.available	2024-01-31T12:41:50Z
Data do evento dc.date.event	2023-11-06
Resumo / Abstract dc.description.abstract	The teaching of chemistry, in particular, has been the subject of numerous investigations, due to the perception that students often find content difficult to understand, contributing to a loss of interest and student participation in the classroom. For this reason, the use of experimentation plays a fundamental role, since the integration of theory with practice has a significant impact on the learning process. The use of experimentation in an investigative way encourages students to carry out practical experiments, explore and investigate concepts, promoting critical thinking and active participation in the teaching process. Therefore, the objective of this work was to evaluate the learning developed by students in the 9th year of Elementary School through investigative experimentation on the Evidence of Chemical Reactions for classes in the 9th year of basic education. The research was carried out in three stages, the first being, application of a questionnaire, with 57 students, to survey previous conceptions on the subject, the second was the initial carrying out of the experimental activity with an investigative approach and ending with the dialogued expository class. By incorporating the initial and subsequent stages of the class, the students were more attentive, participatory, and curious to know how chemical reactions occurred during the practical class, they questioned and gave examples of the evidence they learned from day-to-day life, about the types of transformation, providing opportunities for dialogue between them and with the teacher and in this way, they seek to assimilate the content more effectively.	pt_BR
Condicional dc.description.condicional	Sim	pt_BR
Nota dc.description.nota	1	pt_BR
Resumo (português) dc.description.resumo	O ensino da química, em particular, tem sido objeto de inúmeras investigações, devido à percepção de que os estudantes frequentemente consideram os conteúdos de difícil compreensão, contribuindo para a perda do interesse e a participação dos alunos em sala de aula. Por esse motivo, a utilização da experimentação desempenha um papel fundamental, uma vez que a integração da teoria com a prática tem um impacto significativo no processo de aprendizagem. O uso da experimentação de forma investigativa incentiva os alunos a realizar experimentos práticos, explorar e investigar conceitos, promovendo o pensamento crítico e a participação ativa no processo de ensino. Logo, o objetivo deste trabalho foi avaliar as aprendizagens desenvolvidas por alunos de 9° ano do Ensino Fundamental, por meio da experimentação investigativa sobre as Evidências das Reações Químicas, para turmas do 9° ano da educação básica. A pesquisa foi realizada em três etapas, sendo primeira a aplicação de um questionário inicial, com 57 alunos, para fazer o levantamento das concepções previas sobre o assunto, a segunda foi a realização da atividade experimental, com a abordagem investigativa e finalizando com a aula expositiva dialogada. Ao incorporar as etapas iniciais e posterior a aula, os alunos estavam mais atentos, participativos, e curiosos para saber como as reações químicas teriam ocorrido durante a aula prática, questionavam e davam exemplos das evidencias que conheciam do dia-a-dia, sobre os tipos de transformação, oportunizando o diálogo entre eles e com o professor e dessa maneira, eles conseguiram assimilar de forma mais eficaz o conteúdo.	pt_BR
Referência (citação) dc.identifier.citation	PACHECO, Diana Monteiro. Experimentos investigativos de baixo custo: uma possibilidade para o ensino e aprendizagem de reações químicas na Educação Básica. 2023.19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências: Química e Biologia)- Universidade Federal do Amazonas, Itacoatiara, 2023	pt_BR
Endereço permanente (URI) dc.identifier.uri	https://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/7355
Idioma dc.language	por	pt_BR
País dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
Curso dc.publisher.course	Ciências: Biologia e Química - Licenciatura - Itacoatiara	pt_BR
Faculdade, Instituto ou Departamento dc.publisher.department	ICET - Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia (Itacoatiara)	pt_BR
Local de publicação dc.publisher.localpub	Itacoatiara (AM)	pt_BR
Tipo de acesso dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
Licença (endereço) dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	por
Palavras-chave dc.subject	Experimentação investigativa	pt_BR
Palavras-chave dc.subject	Educação básica	pt_BR
Palavras-chave dc.subject	Ensino de química	pt_BR
Área de conhecimento (CNPq) dc.subject.cnpq	CIENCIAS EXATAS E DA TERRA	pt_BR
Termo controlado dc.subject.other	Química - Experiências	pt_BR
Termo controlado dc.subject.other	Química - Estudo e ensino (Ensino fundamental)	pt_BR
Título dc.title	Experimentos investigativos de baixo custo: uma possibilidade para o ensino e aprendizagem de reações químicas na Educação Básica	pt_BR
Título alternativo dc.title.alternative	Low-Cost Investigative Experiments: A Possibility for the Teaching and Learning of Chemical Reactions in Basic Education	pt_BR
Tipo de documento dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo	pt_BR