Povos indígenas na fronteira e as educações: a Lei n.º 11.645/2008 contextualizada em Mato Grosso e Mato Grosso do Sul
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Pós-Graduação
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EDUA - Editora da Universidade Federal do Amazonas
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Resumo
Esta obra busca apresentar os resultados das pesquisas desenvolvidas pelo Grupo de Pesquisa Corpo, Educação e Cultura (Coeduc) no âmbito da linha de pesquisa Movimentos Sociais, Política e Educação Popular, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado e Doutorado em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso; das linhas de pesquisas: Formação de Professores, Culturas e Diversidade do Programa de PósGraduação Stricto Sensu Mestrado e Doutorado Profissional em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso Sul, junto ao Centro de Pesquisa, Ensino e Extensão em Educação, Linguagem, Memória e Identidade, e também, a Linha de Pesquisa Diversidade Cultural e Educação Indígena e ao Grupo de Pesquisa Educação e Interculturalidade, do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado da Universidade Católica Dom Bosco/ UCDB. O livro traz um inventário das pesquisas que têm sido desenvolvidas no âmbito desses programas de pós-graduação stricto sensu, a fim de divulgá-las e contribuir com o aprofundamento do debate no contexto da formação de professores(as) no que se refere à implementação dos conteúdos de histórias e culturas dos povos indígenas na estrutura curricular das escolas brasileiras, de maneira alinhada à Lei n.º 11.645/2008.
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Termo controlado
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
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