Práticas culturais indígenas na escola: diálogos e aproximações – uma experiência na comunidade Parque das Tribos em Manaus - Am
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Passos , Yara dos Santos Costa
Queiroz, Thiago Rocha de
Queiroz, Thiago Rocha de
Pós-Graduação
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Universidade Federal do Amazonas
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DOI
Resumo
Esta pesquisa objetivou compreender e valorizar as práticas artísticas e culturais das etnias indígenas presentes na comunidade Parque das Tribos em Manaus
-AM, por meio da escuta ativa de estudantes e familiares pertencentes a esses grupos. Desenvolvemos a
tividades pedagógicas que favoreceram a vivência de saberes tradicionais indígenas, dentre elas, as línguas nativas, artefatos, culinária, pinturas corporais, danças, música e narrativas orais no ambiente escolar. Diante da limitação do professor pesquisador em conhecimentos sobre o campo de pesquisa e sobre a temática indígena, esta pesquisa buscou ampliar a formação do professor pesquisador no que tange às culturas de povos originários, reconhecendo suas limitações e buscando a construção de um ensino pautado no diálogo, na escuta e no respeito à alteridade.
Abstract
This research aimed to understand and value the artistic and cultural practices of the
indigenous ethnic groups present in the Parque das Tribos community in Manaus-AM,
through active listening to students and family members belonging to these groups.
We developed pedagogical activities that fostered the experience of traditional indigenous knowledge, including native languages, artifacts, cuisine, body painting, dances, music, and oral narratives in the school environment. Given the limitations of the teacher-researcher's knowledge of the research field and the indigenous theme, this research sought to broaden the teacher-researcher's training regarding the cultures of native peoples, recognizing their limitations and seeking to build an education based on dialogue, listening, and respect for otherness.
Descrição
Palavras-chave
Termo controlado
Educação artística (Ensino fundamental); Artes - Estudo e ensino
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
Citação
BARBOSA, Warllison de Souza. Práticas culturais indígenas na escola: diálogos e aproximações – uma experiência na comunidade Parque das Tribos em Manaus - Am. 2026 113 f. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus (AM), 2026.
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