O ensino do desenvolvimento sustentável na formação técnica em administração
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Araújo, João Maciel de
Dutra, Jurandir Moura
Dutra, Jurandir Moura
Pós-Graduação
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Universidade Federal do Amazonas
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Resumo
A busca por estabelecer um modelo de desenvolvimento equilibrado que leve em
consideração a satisfação das necessidades humanas sem que haja, no entanto, o
comprometimento do patrimônio ambiental é um debate constante entre as nações.
Face a este desafio, diversas alternativas para a consecução de uma sociedade
sustentável são apresentadas. Nesta perspectiva a Educação para o
Desenvolvimento Sustentável – EDS ocupa papel de destaque no intuito de preparar
profissionalmente os jovens para sua inserção dentro desta nova realidade. O
presente trabalho propõe analisar a inserção do desenvolvimento sustentável na
formação técnica integrada em administração no âmbito do IFAM. A metodologia
adotada remete a um estudo de caso e os resultados encontrados indicam que há
alguns conteúdos no PPCT favoráveis à promoção do Desenvolvimento Sustentável
– DS. No entanto, identificaram-se lacunas que sugerem a necessidade de um maior
aprofundamento em relação ao tema. Desta forma, surge como proposta para
contribuir com a oferta de uma formação mais sólida para o alcance da
sustentabilidade um protocolo composto por quatro ações que preconizam: a
necessidade de formação para docentes, a reestruturação de disciplina, a abordagem
de conteúdos sob a perspectiva do DS, e a modificação da área de integração da
matriz curricular.
Abstract
The search to establish a balanced development model that takes into account the
satisfaction of human needs without, however, the commitment of environmental
heritage is a constant debate among nations. Faced with this challenge, several
alternatives for achieving a sustainable society are presented. In this perspective,
Education for Sustainable Development – ESD occupies a prominent role in order to
prepare young people professionally for their insertion within this new reality. The
present work proposes to analyze the insertion of sustainable development in the
integrated technical training in administration within the scope of IFAM. The adopted
methodology refers to a case study and the results found indicate that there are some
contents in the PPCT favorable to the promotion of Sustainable Development - SD.
However, gaps were identified that suggest the need for greater depth in relation to the
subject. In this way, a proposal emerges as a proposal to contribute to the offer of a
more solid formation for the achievement of sustainability, a protocol consisting of four
actions that advocate: the need for training for teachers, the restructuring of the
discipline, the approach of contents from the perspective of the DS, and the
modification of the curricular matrix integration area.
Descrição
Palavras-chave
Termo controlado
Sustentabilidade e meio ambiente; Desenvolvimento urbano sustentável
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
Citação
LIMA, Rodrigo Ferreira de. O ensino do desenvolvimento sustentável na formação técnica em administração. 2023. 52 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Amazonas, Humaitá (AM), 2023.
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