Relatório de Estágio Supervisionado do Curso de Bacharelado em Administração, realizado na Incubadora de Negócios de Impacto Socioambiental do Alto Solimões -Inpactas

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Abreu, Leonor Farias de

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O presente relatório apresenta as atividades desenvolvidas durante o Estágio Curricular Supervisionado realizado na Incubadora de Negócios de Impacto Socioambiental do Alto Solimões (INPACTAS), no período de março a junho de 2026, totalizando 300 horas. O estágio teve como objetivo proporcionar a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos no Curso de Administração, por meio da participação em atividades administrativas, organizacionais e de apoio institucional. Entre as principais atividades realizadas destacam-se a elaboração e atualização de planilhas, organização de documentos e certificados, utilização de ferramentas digitais, apoio em eventos institucionais, organização de informações acadêmicas e suporte às rotinas administrativas da incubadora. A experiência permitiu o desenvolvimento de competências profissionais relacionadas ao planejamento, organização, comunicação, trabalho em equipe e uso de tecnologias aplicadas à gestão. Além disso, possibilitou compreender a importância da administração eficiente para o funcionamento das organizações e para a promoção do desenvolvimento socioambiental na região amazônica. Conclui-se que o estágio contribuiu significativamente para a formação acadêmica e profissional, fortalecendo a integração entre teoria e prática e ampliando a visão sobre o ambiente organizacional.

Abstract

This report sets out the activities carried out during the Supervised Curricular Placement undertaken at the Alto Solimões Social and Environmental Impact Business Incubator (INPACTAS) between March and June 2026, totalling 300 hours. The aim of the placement was to provide practical application of the knowledge acquired on the Business Administration course, through participation in administrative, organisational and institutional support activities. Key activities included the creation and updating of spreadsheets, the organisation of documents and certificates, the use of digital tools, support for institutional events, the organisation of academic information and support for the incubator’s administrative routines. The experience enabled the development of professional skills related to planning, organisation, communication, teamwork and the use of management technologies. Furthermore, it provided an understanding of the importance of efficient administration for the functioning of organisations and for promoting socio-environmental development in the Amazon region. It can be concluded that the work placement contributed significantly to my academic and professional development, strengthening the integration between theory and practice and broadening my understanding of the organisational environment.

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