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metadata.dc.type: Relatório de Pesquisa
Title: CARACTERIZAÇÃO DO TRABALHO COM O CONTEÚDO DA HISTÓRIA E DA CULTURA INDÍGENA NAS ESCOLAS EM PARINTINS
metadata.dc.creator: Lucas Diógenes Leão
metadata.dc.contributor.advisor1: Marcelo Rocha Radicchi
metadata.dc.description.resumo: A lei federal número 11.645/2008 que inclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade do ensino da história e cultura indígena é uma regulamentação que visa a implantação de uma política educacional oficial voltada para a diversidade e para as relações étnico raciais na escola. No estado do Amazonas temos a resolução nº 75/2010 do Conselho Estadual de Educação que reforça este direcionamento legal. O Amazonas é também o estado brasileiro com maior população indígena. Tendo já constatado preliminarmente em pesquisa sobre a efetivação da lei federal número 10.639/2003, que trata do ensino da história e cultura afro-brasileira na escola, realizada em Parintins, indicando uma fraca efetivação dos princípios desta lei pesquisada, buscaremos identificar, para então caracterizar a forma como é realizado o trabalho com a história e a cultura indígenas nas escolas municipais e estaduais em Parintins, verificando se o mesmo se observa com esta temática nos currículos escolares na cidade. Trata-se de pesquisa de campo, com o método de coleta de dados de questionário, abrangendo todas as escolas da cidade, estaduais e municipais, localizadas no perímetro urbano. Os dados serão tabulados e analisados por meio de estatística descritiva.
Abstract: 
Keywords: Política educacional
Lei 11.645/2008
Parintins
metadata.dc.subject.cnpq: Ciências Humanas: Politica Educacional
metadata.dc.language: pt_BR
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal do Amazonas
metadata.dc.publisher.initials: UFAM
metadata.dc.publisher.department: Instituto de Zootecnia e Ciências Sociais Aplicadas - Parintins
metadata.dc.publisher.program: PROGRAMA PIBIC 2013
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/4145
Issue Date: 31-Jul-2014
Appears in Collections:Relatórios finais de Iniciação Científica

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