Não te julgo, te ajudo: uma etnografia do Projeto HELP da Força Jovem Universal na cidade de Manaus/AM
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Silva, Sidney Antônio da
Santos, Lívia Reis
Santos, Lívia Reis
Pós-Graduação
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Universidade Federal do Amazonas
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Resumo
Esta pesquisa de caráter etnográfico busca descrever detalhadamente as atividades do Projeto
HELP da Força Jovem Universal, o grupo de jovens da Igreja Universal do Reino de Deus. O
objetivo do trabalho é compreender a parceria entre o Projeto HELP e a Secretaria de Educação
(SEDUC/AM) como uma possível resposta ao enfrentamento dos problemas ocorridos no
contexto escolar relacionados à saúde mental dos jovens e adolescentes. O ponto de partida
para essa investigação foi a minha inquietação com a medida adotada pela gestão escolar após
a tentativa de suicídio de uma jovem no CETI Áurea Pinheiro Braga, onde eu atuava como
professora. A partir dessa experiência, foram mobilizadas duas questões centrais: a saúde
mental como um campo de disputas e o debate sobre laicidade no espaço educacional. Para
fundamentar a análise sobre saúde mental, utilizei os trabalhos de Pedro Bicalho (2022) e
Sérgio Carrara (2015); para o debate sobre laicidade foram utilizados os estudos de Diniz,
Lionço e Carrião (2010). Para problematizar as práticas cotidianas na escola fundamentei
minhas reflexões em escritos de Educação (Bourdieu, 2023) e para localizar as práticas dentro
da pesquisa de campo na Igreja Universal busquei os conceitos de Pedagogia da Prosperidade
(Teixeira, 2018; 2021) e de Membros Engajados (Reis, 2018).
Abstract
This ethnographic research aims to thoroughly describe the activities of the HELP Project of
the Universal Youth Force, the youth group of the Universal Church of the Kingdom of God.
The objective of the work is to understand the partnership between the HELP Project and the
Department of Education (SEDUC/AM) as a possible response to addressing the problems
occurring in the school context related to the mental health of young people and adolescents.
The starting point for this investigation was my unease with the measure adopted by the school management after the suicide attempt of a young girl at CETI Áurea Pinheiro Braga, where I was working as a teacher. From this experience, two central issues were mobilized: mental health as a field of disputes and the debate on secularism in the educational space. To support the analysis on mental health, I used the works of Pedro Bicalho (2022) and Sérgio Carrara (2015); for the debate on secularism, I used the studies of Diniz, Lionço, and Carrião. (2010). To problematize everyday practices in the school, I based my reflections on
Educational Writings (Bourdieu, 2023), and to locate the practices within field research at the
Universal Church, I seek the concepts of Prosperity Pedagogy (Teixeira, 2018; 2021) and
Engaged Members (Reis, 2018).
Descrição
Palavras-chave
Termo controlado
Jovens - Saúde mental; Laicismo - Manaus (AM); Etnologia - Manaus (AM)
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
Citação
NEVES, Samantha Pereira. Não te julgo, Te ajudo: uma etnografia do Projeto HELP da Força Jovem Universal na cidade de Manaus/AM. 2024. 155 f. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus (AM), 2024.
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