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http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/2255| metadata.dc.type: | Relatório de Pesquisa |
| Title: | O significado do protagonismo infantil para professores de educação infantil de uma escola da rede privada de ensino da cidade de Manaus |
| metadata.dc.creator: | Nedir Santana de Melo Cunha de Souza |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | Iolete Ribeiro da Silva |
| metadata.dc.description.resumo: | Discutir-se-á, nesta pesquisa, o protagonismo infantil no contexto escolar e que significados os professores de uma escola privada de ensino atribuem. Dentro de uma perspectiva sócio-histórica, se discute a construção subjetiva e coletiva do ser da criança no ambiente da escola, englobando: a compreensão da realidade institucional, suas particularidades e demandas, a identificação das estratégias de promoção do protagonismo e; levando em consideração a importância da escola como espaço de desenvolvimento de autonomia, ação social e cidadania. O objetivo geral da pesquisa é compreender o significado do protagonismo infantil para professores de educação infantil da rede privada de ensino da cidade de Manaus. São objetivos específicos: Identificar o significado do protagonismo infantil construído por professores de educação infantil; Levantar propostas direcionadas a estimular a participação ou o protagonismo na educação infantil; Analisar essas propostas identificando seus objetivos e estratégias e possíveis articulações com os conceitos de protagonismo/participação infantil. |
| Keywords: | Participação infantil Educação infantil Significados |
| metadata.dc.subject.cnpq: | CIÊNCIAS HUMANAS: PSICOLOGIA |
| metadata.dc.language: | pt_BR |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal do Amazonas |
| metadata.dc.publisher.initials: | UFAM |
| metadata.dc.publisher.department: | Psicologia Faculdade de Educação |
| metadata.dc.publisher.program: | PROGRAMA PIBIC 2010 |
| metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/2255 |
| Issue Date: | 1-Jul-2011 |
| Appears in Collections: | Relatórios finais de Iniciação Científica - Ciências Humanas |
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