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http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/2362| Tipo de documento: | Relatório de Pesquisa |
| Título: | Psicanálise e educação: as possíveis relações entre o inconsciente e o processo de ensino-aprendizagem |
| Autor(a): | Fernanda Priscilla Pereira da Silva |
| Orientador(a): | Sérgio Sócrates Baçal de Oliveira |
| Resumo: | O Projeto de Pesquisa intitulado Psicanálise e Educação: as possíveis relações entre o inconsciente e o processo de ensino-aprendizagem de autoria da discente Fernanda Priscilla Pereira da Silva tem como objetivo pesquisar junto a alunos e profissionais da educação de uma escola da rede pública estadual quais os significados atribuídos ao inconsciente e a possibilidade da relação deste com o processo de ensino-aprendizagem. . A pesquisa será realizada numa escola estadual de Manaus com professores, pedagoga e gestor. A obtenção dos dados deverá ser feita através de grupos focais, observação participante e entrevista individuais semi-estruturadas. Partindo da fundamentação teórica da psicanálise, far-se-á análise dos dados com base na Análise do Discurso. |
| Palavras-chave: | Significados Inconsciente Processo de ensino-aprendizagem |
| Área de conhecimento - CNPQ: | CIÊNCIAS HUMANAS: PSICOLOGIA |
| Idioma: | pt_BR |
| País de publicação: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal do Amazonas |
| Sigla da Instituição: | UFAM |
| Faculdade, Instituto ou Departamento: | Psicologia Faculdade de Educação |
| Nome do programa: | PROGRAMA PIBIC 2010 |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/2362 |
| Data do documento: | 1-jul-2011 |
| Aparece nas coleções: | Relatórios finais de Iniciação Científica - Ciências Humanas |
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