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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Silva, Pedro Rodolfo Fernandes da-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3181260521011038pt_BR
dc.contributor.referee1Costa, Valcicléia Pereira da-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2219072466269116pt_BR
dc.creatorLira, Frank Wyllys Cabral-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8580041037042929pt_BR
dc.date.accessioned2021-08-04T19:50:08Z-
dc.date.available2021-08-03-
dc.date.available2021-08-04T19:50:08Z-
dc.identifier.urihttp://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/5933-
dc.description.abstractThis work deals with school evaluation within the teaching of philosophy. The idea is to investigate and remedy a certain gap identified during practical and theoretical training itself as a licentiate in philosophy related to this topic. In this sense, as well as trying to delimit the scope of the investigation, the objective will be to investigate the philosophical competencies as an evaluation criterion in the teaching of philosophy for high school. Success in completing this objective will be achieved through qualitative, explanatory, and bibliographic research – using annotations – as well as through a step-by-step guided by some specific objectives - for example: introduce at an elementary level the notion of assessment or present a characterization of philosophy. It is concluded by the possibility of using philosophical competencies as an evaluation criterion, either by applying the two proposals identified in the literature or by the third proposal developed from the two previous ones.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho versará sobre a avaliação escolar dentro do ensino da filosofia. A ideia é investigar e sanar certa lacuna identificada durante a própria formação prática e teórica como licenciando em filosofia relacionado a esse tópico. Nesse sentido, assim como procurando delimitar o âmbito da investigação, o objetivo será investigar as competências filosóficas como critério de avaliação no ensino da filosofia para o ensino médio. O sucesso na conclusão desse objetivo se dará por meio de uma pesquisa qualitativa, explicativa e bibliográfica – com uso de fichamentos –, bem como através de um passo a passo orientado por meio de alguns objetivos específicos - por exemplo: introduzir a nível elementar a noção de avaliação ou apresentar uma caracterização da filosofia. Conclui-se pela possibilidade de usar competências filosóficas como critério de avaliação, seja pela aplicação das duas propostas identificadas na literatura ou pela terceira proposta desenvolvida a partir das duas anteriores.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentIFCHS - Instituto de Filosofia, Ciências Humanas e Sociaispt_BR
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dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.uriAn error occurred getting the license - uri.*
dc.subjectAvaliaçãopt_BR
dc.subjectEnsino da filosofiapt_BR
dc.subjectCritérios de avaliaçãopt_BR
dc.subjectCompetências filosóficaspt_BR
dc.subject.cnpqCIÊNCIAS HUMANAS: FILOSOFIApt_BR
dc.titleDas competências filosóficas como critério de avaliação no ensino da filosofiapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.affiliationUniversidade Federal do Amazonaspt_BR
dc.date.event2021-07-16-
dc.publisher.localpubManaus-AMpt_BR
dc.subject.controladoFilosofia - Estudo e ensinopt_BR
dc.subject.controladoMétodo filosóficopt_BR
dc.subject.controladoAnálise (Filosofia)pt_BR
dc.subject.controladoAvaliações escolarespt_BR
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6853-125Xpt_BR
dc.contributor.advisor1orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4460-030Xpt_BR
dc.contributor.advisor1orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4460-030Xpt_BR
dc.creator.affiliation-initUFAMpt_BR
dc.publisher.courseFilosofia - Licenciatura - Manauspt_BR
Aparece nas coleções:Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Ciências Humanas

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