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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
-A relação do professor e aluno em sala de aula indígena na voz discente e docenteBastos, Eliton FernandesTrabalho de Conclusão de Curso
-O bullying com alunos indígenas dos anos iniciais: um estudo numa escola pública da área urbana do município de Benjamin Constant- AMMartins, Fabrícia MarinhoTrabalho de Conclusão de Curso
-Educação de jovens e adultos: a alfabetização de adultos em uma escola pública no município de Tabatinga – AmHolguim, Adriana MarianoTrabalho de Conclusão de Curso
-O lúdico na garantia dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento da criança: um estudo na pré-escola do Centro de Educação Infantil de Benjamin Constant-AmMangabeira, Rosangela HilárioTrabalho de Conclusão de Curso
-A relação professor-aluno no Ensino Remoto em período pandêmico: um estudo das relações entre educador e criança na Educação Infantil por meio do Programa Rádio Escola em Benjamin Constant - AMMendonça, Jaíne MarianoTrabalho de Conclusão de Curso
-O papel da família na garantia do direito à aprendizagem das crianças da educação infantil durante o ensino remoto em período pandêmico : um estudo a partir do programa rádio escola em Benjamin Constant - AMSouza, Janaina Silva deTrabalho de Conclusão de Curso
-Educação inclusiva: o direito de participar e aprender dos alunos com necessidades especiaisSantos, Sabrina RodriguesTrabalho de Conclusão de Curso
-A leitura no Ensino Fundamental de uma escola indígena: as práticas pedagógicas docentesPacaio, Reginaldo AiamboTrabalho de Conclusão de Curso
-Educação escolar indígena e a formação de professores para a educação básica: as produções científicas contidas nos bancos de dados do Instituto de Natureza e CulturaGarrido, Ednardo ArcanjoTrabalho de Conclusão de Curso
-Histórias em quadrinhos como recurso didático na formação de leitores nos anos iniciaisGonçalves, Nilce PereiraTrabalho de Conclusão de Curso

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