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-Predileção Linguística: um estudo a partir da percepção dos acadêmicos do curso de licenciatura dupla em Letras do Instituto de Natureza e Cultura INC/BCBabilonia, Dayanna das Neves FerreiraTrabalho de Conclusão de Curso
-As contribuições do texto literário para o 9º ano do ensino fundamental II em uma escola municipal indígena de Guanabara III no município de Benjamin Constant - AMLima, Maria SamiasTrabalho de Conclusão de Curso
-Ensino da Língua Portuguesa: um estudo sobre a avaliação da Aprendizagem no Ensino Médio em Benjamin Constant- AMPereira, Enivaldo da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
-Produção literária de Celdo Braga: uma abordagem linguística e culturalAlmeida, Alessandra Figueira deTrabalho de Conclusão de Curso
-Uma análise sobre os conectores adversativos empregados nos textos monográficos dos discentes finalistas do curso de Letras do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do AmazonasOliveira, Ivanir dos SantosTrabalho de Conclusão de Curso
-O ensino de segunda língua: os principais desafios de tradução de textos para alunos indígenas em tempos de pandemiaSoares, Sergiane RamosTrabalho de Conclusão de Curso
-Formação de professores indígenas e a educação escolar "diferenciada" na fronteira: um estudo no município de Benjamin Constant - AMOliveira, Amélia Ruth AlmeidaTrabalho de Conclusão de Curso - Artigo
-Entrelaçando palavras e culturas: uma exploração da intertextualidade nas toadas dos bois-bumbás "Corajoso" e "Mangangá" do Festival Folclórico de Benjamin Constant/AmazonasGonçalves, Jheniffer Horana AraújoTrabalho de Conclusão de Curso
-Ensino de língua portuguesa como segunda língua: um estudo no Polo Educacional da comunidade indígena de Guanabara III em Benjamin Constant - AMCampos, Gilton AiamboTrabalho de Conclusão de Curso
-A metodologia de ensino usada pelo professor de Língua Portuguesa do 3º ano do Ensino Médio para a proposta de produção textual em tempo de pandemiaBezerra, Suelen FreitasTrabalho de Conclusão de Curso